Grupni i individualni oblik rada, labaratorijski pribor i hemikalije, vežba, diskusija, prikazivanje hemijskih promena hemijskim jednačinama…kroz analizu i utvrđivanje, aktivno su učenici prošli kroz školski čas da nisu osetili vreme koje teče. Zvono na kraju časa, koje obično zove na pokret, ovog puta ostalo je gotovo nezapaženo…učenici u razgovoru sa nastavnicom oko stola, analiziraju dalje…žele da još malo oživljavaju hemiju, da shvate bit i suštinu!