“Kad granice ne postoje, igramo se mnogo bolje” XI inkluzivne igre bez granica i tradicionalno učešće naših učenika trećeg razreda u njima. Ovog puta sa učiteljicama Slavojkom i Snežanom oko 60 učenika učestvovallo je u igrama, kao takmičari na terenu ili podrška iz publike. Osmesi, zadovoljstvo i pozitivno iskustvo i ovoga puta krunisali su događaj. […]
Aktuelnosti:
I ove godine najslađi karavan ka deci iz Kosova i Metohije krenuo je iz naše škole. Udruženje Srpska solidarnost obratila nam se i ove godine preko naših bivših učenika. Veliki broj učenika i članova kolektiva se priključilo akciji i doprineli da nečije malo, nekome postane mnogo.
Sa 958 kupljenih superherojskih narukvica naši učenici podržali su ovogodišnju akciju organizacije NURDOR i bar delićem pomogli da njihovi vršnjaci imaju bolje uslove u lečenju i teškim trenucima. Bravo za sve koji su učestvovali i doprineli da jače i sjajnije sija.
“Secesija u Velikom Bečkereku” izložba i radionica u Narodnom muzeju u Zrenjaninu u kojoj su učestvovali učenici četvrtog razreda sa svojim učiteljicama. Učešće u radionicama pogledajte OVDE Učenici četvrtog razreda, nakon radionica u muzeju, u saradnji sa predstavnicima kabineta gradonačelnika Grada Zrenjanina, imali su priliku da vide dela koja su u periodu Secesije u Velikom […]
Na održanom opštinskom takmičenju iz stonog tenisa učenica naše škole Nađa Gilezan 5/1 osvojila je 2.mesto. Na održanom opštinskom takmičenju iz atletike učenici Dositeja postigli su sledeće rezultate: 5-6 razred: Milica Stanojević 2.mesto skok uvis Nina Glogovac 3.mesto skok uvis Uroš Jakšić 1.mesto skok uvis Ilija Barnić 2.mesto sok uvis Mateja Stojkov 3.mesto skok udalj […]
У петак 11. 10. 2024. године ученици седмих и 8-2 разреда наше школе са ученицима још две зрењанинске школе(ОШ“Петар Петровић Његош“ и ОШ“Ђура Јакшић“) су, у склопу професионалне оријентације, посетили Департман за хемију, биохемију и заштиту животне средине ПМФ-а у Новом Саду, где су били активни учесници манифестације „Мали-велики хемичар“. Циљ манифестације је да се […]







